Модулі 6 - 8. Рефлексія.

Модулі 6 - 8. Рефлексія.

Дуже корисний матеріал. З кожним натупним кроком все скоріше хочеться дійти до кінця та отримати хоча б 50% успіху у наванні за нашим тренінгом. Зрозуміло, що влітку, під час відпустки, розум не сприймає повністю усе це, але всеж так щось отримається, хоча дуже мало, катастрофічно мало часу все осмислити та переварити. Залишається одна надія - приїхати додому і самостійно розібратись з кожним кроком.
З модулів 6 - 8 стало зрозуміло, що робота з ресуосами Інтернету - це не тільки цікаво, корисно, але й треба вміти це все безпечно використовувати під час роботи в мережі. 
Також, оцінювання роботи учнів під час створення проекту на різних етапах є не тільки, як частина мотивації дітей до наступних продуктивних кроків, а також різні види та форми оцінювання навчаьного процесу, а не "сухо", як ми звичайно звикли тільки оцінкою або похвалою.
Ще раз наголошую, що катострафічно мало часу все осмислити та переварити! Але, як говориться: "Без труда - не выловишь и рыбку из пруда!" Так і я, після перших днів розпачу, дуже приємно поділитися своїми успіхами у створенні різних напряків роботи в нашому проекті! 

Модуль 6 . Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме проводити оцінювання у вигляді опитування. Використання сервісів Інтернету вчителем та учнями дає можливість вдало підготуватись до уроку, знайти необхідні матеріали. Також я дізналася про умови публікації роботи учня в мережі Інтернет,навчилась створювати мережений опитувальник.

Модуль 5  Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання у моїх учнів, а семе для пояснення нових можливостей співпраці, для проведення досліджень, тісного спілкування, навчилась використовувати ці ресурси за певними правилами, дотримуючись закону про авторські права. Використання інтернету дає можливість правільно спланувати вивчення теми.

Модуль 4 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме:
створили презентацію;
створили таблицю З-Х-Д;
ознайомитися з інструментами і методами оцінювання навчальних потреб учнів. 

Модуль 3 Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме:
 визначати конкретні знання та вміння учнів та їх спосіб подання;
 наголошувати на розвитку навичок 21 століття та навичок мислення вищих рівнів;
бути конкретними для того, щоб їх можна було оцінювати впродовж виконання всього проекту;

Mодуль 2 Рефлексия

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме обговорити шляхи розвитку учнів , навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття, систематизувати свої знання про метод навчальних проектів, розглянути приклади Портфоліо та Шаблон плану вивчення теми, обговорити публікацію для ознайомлення з навчальними проектами.

Mодуль 1 Рефлексия
Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме визначити цілі для вдосконалення власного досвіду , ознайомитися з соціальними сервісами Інтернету, які допоможуть мені органиізувати обговорення власної діяльності.